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Lernförderung an Schulen
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Der Abbau von Lehrerinnen und Lehrern hat zu einer weiteren Verschlechterung der Lernförderungen an Schulen geführt. Der Abbau der Förderung in den Schulen geht zu Lasten der Eltern. Die bereits erwähnte Ifes-Studie im Auftrag der Arbeiterkammer zeigt: Quer durch alle Schultypen muss fast die Hälfte der Eltern (44 Prozent) nach der Schule zu Hause mit den Kindern regelmäßig lernen. Vor Prüfungen, Tests und Schularbeiten zusätzlich noch 19 Prozent. Dass dies Eltern umso schwerer fällt, je höher die Schulstufe des Kindes ist und je weniger sie aus ihrer eigenen Schulzeit noch wissen, ist klar.
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Lernhäufigkeit nach Schultypen - so oft müssen Eltern mit den Kindern lernen:
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| Schulform |
regelmäßig |
vor Prüfungen/
Schularbeiten |
selten |
nie |
| Volksschule |
64 % |
14 % |
10 % |
12 % |
| Hauptschule |
54 % |
21 % |
16 % |
9 % |
| AHS |
43 % |
17 % |
12 % |
26 % |
| BMHS |
27 % |
13 % |
9 % |
50 % |
| gesamt |
44 % |
19 % |
12 % |
25 % |
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